中新網(wǎng)西安1月8日電 題：西安戰(zhàn)“疫”學(xué)子：科技筑牢“防疫墻” “互助文檔”溫情傳

作者 楊英琦

“作為大學(xué)生，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也掌握了許多技能，但我們不應(yīng)該只滿足于此。”在積極參與戰(zhàn)“疫”志愿者工作并創(chuàng)建起“疫情互助文檔”后，“00后”高永凱對(duì)記者表示，“希望盡自己的微薄之力，讓疫情結(jié)束的日子早點(diǎn)到來(lái)。”

2021年12月23日零時(shí)起，西安小區(qū)(村)、單位實(shí)行封閉式管理，至今，該市依然處在疫情防控關(guān)鍵期。但突如其來(lái)的“疫”霾并未打亂西安學(xué)子的生活，一群年輕人努力用知識(shí)“拼圖”筑起了校園里的“防疫屏障”。

西安電子科技大學(xué)的高永凱就讀于通信工程專業(yè)，他以一份“疫情互助文檔”開(kāi)啟了自己的“抗疫之路”。高永凱介紹，2021年12月23日至今，他一直在做文檔的維護(hù)工作。從最初的防疫物資統(tǒng)計(jì)到校內(nèi)核酸檢測(cè)點(diǎn)實(shí)時(shí)情況，這份文檔的持續(xù)更新，也不斷延續(xù)著同學(xué)們互助抗疫的溫情與力量。

“疫情防控期間，我把學(xué)校近期即將舉行的線上講座和活動(dòng)都放進(jìn)文檔，方便同學(xué)們了解最新資訊。同時(shí)，文檔還設(shè)有問(wèn)答板塊和物資統(tǒng)計(jì)，幫助大家及時(shí)解決問(wèn)題。”高永凱欣慰道，目前，“疫情互助文檔”訪問(wèn)量超過(guò)30萬(wàn)人次，已成了疫情防控期間同學(xué)們的校園生活“寶典”。

“疫情互助文檔”步上正軌，高永凱又琢磨起更有效的“疫情互助”新方式。在與多個(gè)同學(xué)的合作下，他們建立起信息聚合平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)站可視化、高性能檢索等方式將信息整合，并添加了校內(nèi)核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)長(zhǎng)的預(yù)估功能。“目前該平臺(tái)不僅可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)，也可以通過(guò)小程序進(jìn)行訪問(wèn)，可傳播性和便攜性都更高了。”

與高永凱一樣，就讀于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的張玉鑒也選擇了“科技抗疫”，助力校園的疫情防控。“目前每間宿舍只有一人能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出門帶飯，在食堂點(diǎn)餐的時(shí)長(zhǎng)、人流量和效率變得十分關(guān)鍵。”張玉鑒表示，封控管理后，只有學(xué)校食堂是同學(xué)們最常去的地點(diǎn)。

“許多同學(xué)和我一樣，有選擇困難癥，尤其在看不到菜單的情況下，這對(duì)負(fù)責(zé)帶飯的同學(xué)在外停留時(shí)長(zhǎng)造成很大影響。”張玉鑒想起和同學(xué)在選修課制作的小程序，“我發(fā)現(xiàn)這款程序可以解決選餐問(wèn)題，于是略作修改后上線使用，希望幫助大家提高排隊(duì)效率，也維護(hù)好食堂的秩序。”

小程序內(nèi)含食堂菜單，有效節(jié)省了同學(xué)間的溝通成本。上線第一天，這款小程序有4191人次使用，張玉鑒租的服務(wù)器“崩了”。“院長(zhǎng)在朋友圈看到消息后聯(lián)系了我，并把學(xué)校的服務(wù)器借給我，小程序才重新正常運(yùn)行。”張玉鑒坦言，自己沒(méi)有想到能切實(shí)幫助這么多人，“我感到很自豪。”

“這是同學(xué)們共同的努力，并不能歸功于我一個(gè)人。”無(wú)論是設(shè)計(jì)小程序，還是創(chuàng)建互助文檔，高永凱和張玉鑒不約而同地懷著同一個(gè)想法。“我們學(xué)校的同學(xué)都非常友善、團(tuán)結(jié)。很多同學(xué)我們并不認(rèn)識(shí)，他們卻主動(dòng)要求參與進(jìn)來(lái)。為大家做一些實(shí)事，他們不求回報(bào)。”

“老師曾告訴我，要‘科技向善’。在我看來(lái)，能夠運(yùn)用自己所學(xué)為抗疫出一份力，是件很浪漫的事。”高永凱說(shuō)。

如今，“疫情互助文檔”與選餐小程序仍在使用中，且不斷更新著。當(dāng)記者打開(kāi)“疫情互助文檔”一欄名為“西安加油”的板塊，在滿頁(yè)的留言祝福中，一行紅字尤為鮮明：“西安加油！我們一定可以迎來(lái)長(zhǎng)安常安！”(完)

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